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Archivo para la Categoría "TIC – NTIC"

La Educación más Divertida

septiembre 16, 2011 Deja un comentario

El profesor Javier García quería que sus alumnos reforzaran los aprendizajes de la clase, pero no con las tradicionales tareas que se envían a casa. Creó un blog y lo llenó de juegos educativos.

Juegos Educativos Online hace fiel referencia a su nombre. García dedicó tiempo a buscar en internet juegos que se adaptaran a sus requerimientos, los organizó por áreas y ciclos y los puso a disposición de los estudiantes del Colegio Santa Cristina, de Granada y de cualquiera que llegara al blog.

La oferta lúdico-didáctica 2.0 es en la que García cree. Él seguirá enlazando juegos, con los créditos y agradecimientos a sus autores, y los alumnos se divertirán mientras aprenden.

Recomendaciones EducaRed

EducaJuegos

Excelente recopilación de Juegos para aplicar en alumnos con NEE y con los más pequeños.

¡Mueve el Mouse con tu Cabeza!

camaramouse ¡Mueve el mouse con tu cabeza!

Existe el MouseFighter, este programa te permite mover el ratón con el teclado  y funcionaba a la perfección. Pues bien, ya no es la única forma de mover el puntero de nuestro ratón porque ya podemos hacerlo a través de nuestra cabeza! es decir, nuestro puntero se moverá conforme al movimiento de nuestra cabeza   ya sea  horizontal o verticalmente. Seguramente te estás preguntando cómo o con que, bien, vamos a la explicación.

Se trata de CamaraMouse, una aplicación que utiliza tu cámara web para localizar el movimiento de tu cabeza y asignarlo al movimiento del puntero del ratón. En pocas palabras, después de instalarlo te mostrara parte de lo que se visualiza en tu cámara web y tú con un clic puedes indicarle cuál es tu cabeza y el propio programa se encargara -después de unos segundos – de mover el mouse de acuerdo a los movimientos que hagas en tu cabeza. El programa fue creado pensando en personas con discapacidades, pero podemos usarlo por simple curiosidad, aunque sería algo tedioso tener que mover nuestra cabeza a lo largo y alto de nuestro monitor  ;)

Descarga | CamaraMouse | Sitio Oficial
Vía | TecnoBita

Pacientes Mueven Cursor de la Computadora con la Mente

Este hallazgo tendrá grandes aplicaciones para los pacientes que puedan haber perdido la voz debido a una lesión cerebral o para discapacitados.

Científicos de la Universidad de Washington han conseguido que sus pacientes muevan el cursor de la computadora con la mente, colocando electrodos directamente en el cerebro para registrar la actividad eléctrica.

Dicho estudio, publicado hoy en la revista Journal of Neural Engineering, indican que este hallazgo tendrá grandes aplicaciones para todos los pacientes que puedan haber perdido su voz debido a una lesión cerebral o pacientes discapacitados con movilidad limitada.

Emplearon una técnica llamada electrocortiografía – ECOG, que han utilizado para la investigación en las regiones del cerebro que causan epilepsia y se han conseguido tratamientos efectivos.

Según información los científicos esperan poder insertar más adelante los implantes de forma permanente en el cerebro para ayudar a restaurar la funcionalidad de los pacientes discapacitados e incluso leer la mente.

“Queremos ver si podemos no sólo detectar cuando la persona está diciendo perro, árbol, herramienta o alguna otra palabra, sino también aprender cómo ve la mente lo que es la idea pura de ese concepto”, señaló el doctor Eric Leuthardt.

“Es emocionante y da un poco de miedo pensar en la lectura de mentes, pero tiene un potencial increíble para la gente que no puede comunicarse o que padece otras discapacidades”, aseguró.

Fuente: Dirario 16

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Identidad en Red

diciembre 10, 2010 2 comentarios

Dime qué dices y qué publicas y te diré quién eres

A raíz de la amenaza de fraudes por internet, la proliferación de correos falsos, envío de spam y publicidad no solicitada y un largo etcétera; hoy ya todos empezamos a tomar precauciones para proteger nuestros datos privados. Sin embargo, qué tanto nos hemos preocupado por nuestra identidad en red, esa que hemos ido formando con los datos de nuestro perfil pero también con cada foto donde aparecemos, cada comentario, página, canción, twitt, etc. que vamos dejando cada día y que reunida permite tener una idea bastante clara de lo que somos, nos gusta y solemos hacer.

Veamos a continuación algunas situaciones que podrían parecer inocuas pero que en algunos casos podrían traernos más de un problema:

Ser parte de la red de un amigo. Cuando aceptamos ser parte de la red de un contacto debemos saber que estamos dejando abierta la posibilidad a los otros miembros de la misma red a entrar en contacto con nosotros, por eso es muy importante configurar la privacidad de nuestros datos. Si por ejemplo, soy miembros de la red de X, puedo tener acceso a su lista de “amigos” y ver toda la información que hayan publicado si no han tenido la precaución de resguardarla y aún en este caso, podré ver sus fotos de perfil (y guardarlas) y enviarles algún mensaje.

Ser etiquetado en una foto. Inevitablemente nuestra imagen está en fotos que no nos pertenecen y al parecer, el exhibicionismo es un requisito de las redes sociales. Así, es muy probable que estemos en la red sin siquiera saberlo y de la misma forma más de una vez nos toparemos con fotos que con seguridad los protagonistas hubieran querido no mostrar. Imaginemos que salimos de paseo y nos toman una foto no comprometedora pero si un tanto penosa (durmiendo en el auto, por ejemplo) y no tienen mejor idea que incluirla en un álbum de Facebook, la vemos y para no “quedar mal” la comentamos con cierta gracia (y resignación), grave error, al hacerlo la hemos mostrado a todos nuestros contactos porque “comentar” es parte de nuestra “actividad” en la red.

Publicar una foto personal. De la misma forma en que “bajamos” imágenes cada vez que estamos elaborando un material, cualquiera puede hacer lo mismo con nuestras fotos sean de nuestro cumpleaños, familia o vacaciones. Si esto es alarmante, más lo es el hecho de que una vez descargada podría ser manipulada y vuelta a publicar. Esta práctica no es una probabilidad lejana, si no más común de lo que imaginamos, ejemplo de ello es el ciberbullyng o acoso en red que muchos niños y jóvenes sufren. Por tanto, piense que sus fotos ya no serán suyas (o solamente suyas) desde el momento en que las publique en la red.

Hacer clic en “me gusta”. Cuando indicamos que una aplicación, imagen, comentario o cualquier otro contenido nos gusta, inmediatamente estamos prestando nuestra imagen (e identidad) para que esa aplicación o sitio nos incluya en su lista de publicidad y seamos parte de anuncios como: “A Fulanito le gusta esto”, “A 1.546 personas les gusta esto” y a partir de ese momento cualquiera podrán acceder a esa lista de “pulgares arriba”.

Usar aplicaciones de Facebook. Desde hace un tiempo y a partir de la posibilidad de publicación de aplicaciones por terceros, constantemente recibimos invitaciones para probar ¿juegos?, ¿pasatiempos? como: Los rasgos de personalidad por mes, Social Fun, Colecciona sonrisas, Preguntas y respuestas, Abre una galleta de la suerte, etc. que además de solicitar los datos de nuestra información básica (para enviarnos más publicidad), nos piden invitar a usarla a todos nuestros contactos y así formar una red viral de usuarios. Pensemos en que ninguna de esas aplicaciones se ha producido únicamente para divertirnos, si no con un fin práctico y utilitario.

Estas son solo algunas situaciones que nos deben llevar a pensar bien qué publicamos y qué no nos conviene publicar. En momentos como los actuales, donde los secretos son ventilados como noticias y ya no de boca en boca (como un antiguo chisme) si no a una velocidad incontrolable, ser cautos es la única opción.

Si usted es docente y en su red de “amigos” ha aceptado a sus alumnos o ex alumnos, sea doblemente cuidadoso; piense en la imagen que ellos tienen de usted y que deben seguir manteniendo también en los medios virtuales.

Si usted es padre o madre de familia y sabe que sus hijos son parte de una red social (es casi seguro), interésese por saber qué contenidos comparte, quiénes son sus “amigos”, si los conoce a todos personalmente, si son de la misma edad, etc. Una recomendación que ya he mencionado anteriormente, es la de colocar la computadora en la sala o en un espacio común para toda la familia y no en la habitación de cada hijo/a; de esta manera, podremos estar más atentos a su actividad en la red.

En conclusión, de la misma forma que cuida su imagen en la vida real y cotidiana, hágalo también en la red porque hay muchas personas (más de las que usted cree y conoce) que con intención o no, tienen acceso a todo lo que usted es, a ese “alter ego” que lleva su mismo nombre.

Enlaces de interés

Sexting.es: Material didáctico para la prevención del envío de imágenes con contenido sexual entre jóvenes

PantallasAmigas: iniciativa para la promoción del uso seguro y saludable de las nuevas tecnologías y el fomento de la ciudadanía digital responsable en la infancia y la adolescencia.

Seguridad en las Redes Sociales: Blog informativo con abundante información sobre este tema.

Cuidado con la webcam: Web para la prevención de los riesgos asociados a las cámaras web

Cuida tu imagen on line,  ¡Piensa antes de publicar!

Kontusdatos, Aventuras de Reda y Neto: Cuidando los datos personales

Netiquétate: Netiqueta joven para redes sociales

Autor: Lic. Ingrid Romero Manco

Enlace

El Primer Ratón Invisible

octubre 26, 2010 Deja un comentario

Se llama Mouseless y permite controlar el ordenador simplemente moviendo la mano, sin ningún dispositivo móvil

Pranav Mistry, un investigador del prestigioso Media Lab del MIT, ha inventado Mouseless, un ratón invisible. El invento funciona “interpretando” los movimientos que hace nuestra mano y dedos cuando utilizamos un ratón convencional, aunque en este caso, el hardware no esté realmente ahí. El truco es posible gracias a una cámara, un emisor de rayos láser y un software capaz de reconocer los gestos de nuestra mano.
Desde que el ingeniero Douglas Engelbar inventó y construyó el primer ratón allá por 1967, poco ha cambiado en el diseño de estos periféricos. A lo largo de más de 40 años de historia ha conservado prácticamente el mismo tamaño, y la modificación más radical que ha recibido es el reemplazo de la bola y cilindros que se empleaban para transmitir los movimientos sobre la mesa a la electrónica del aparato por una pequeña cámara digital, dando lugar a los denominados “ratones ópticos”. Desde el punto de vista del usuario todo se ha mantenido exactamente igual: tienes un pequeño dispositivo en tu mano, y lo arrastras sobre una superficie plana para controlar el movimiento y comportamiento de una flecha o cursor en la pantalla. Hasta hoy.
Pranav Mistry es un joven investigador del prestigioso Media Lab del MIT, que ha invertido la importante suma de 20 (¡veinte!) dólares -unos 15 euros- para poner a punto el Mouseless, algo así como un ratón invisible. No, no ha descubierto una pintura que haga transparente a un ratón convencional, ni nada parecido. Simplemente ha utilizado un emisor de rayos láser infrarrojos para “iluminar” su mano y dedos, y una webcam capaz de recoger la imagen de la mano del usuario cuando “hace como utiliza el ratón”.
Un sofisticado programa de reconocimiento de imágenes convierte el vídeo capturado por la cámara en comandos que se envían al sistema operativo de turno, haciéndole creer que provienen de un ratón común y corriente. El resultado es que puedes controlar lo que esta ocurriendo en tu ordenador simplemente moviendo tu mano sobre el escritorio, sin necesidad de mecanismos móviles de ninguna clase. El ratón simplemente no está allí, pero todo funciona como si estuviese: clic, doble clic, clic con el botón derecho y hasta los movimientos sobre la rueda de desplazamiento que muchos ratones tienen entre los dos botones principales se comportan exactamente igual que en un ratón convencional.
Es posible que se sienta un poco extraño trabajar haciendo como que el ratón está allí, pero seguramente la curva de aprendizaje debe ser lo suficientemente suave como para que cualquier usuario comience a disfrutar el Mouseless en solo unos pocos minutos. Si el invento de Mistry se convierte en un producto comercial, el “ratón” habrá desparecido definitivamente de nuestros escritorios.

Desarrollando Procesos Lúdicos

octubre 26, 2010 Deja un comentario

El juego es una actividad que se utiliza para la diversión y el disfrute de los participantes, en muchas ocasiones, incluso como herramienta educativa.

Los juegos normalmente se diferencian del trabajo y del arte, pero en muchos casos estos no tienen una diferenciación demasiado clara.

Normalmente requieren de uso mental o físico, y a menudo ambos. Muchos de los juegos ayudan a desarrollar determinadas habilidades o destrezas y sirven para desempeñar una serie de ejercicios que tienen un rol de tipo educacional, psicológico o de simulación.

La primera referencia sobre juegos que existe es del año 3000 a. C. Los juegos son considerados como parte de una experiencia humana y están presentes en todas las culturas. (Fuente: Wikipedia)

Sabemos que el jugar permite desarrollar muchas capacidades y habilidades y en especial para los alumnos con Necesidades Educativas Especiales por eso a continuación les brindamos una Web con una recopilación de juegos y lo más importante gratis.

Computadora y Personas Ciegas

octubre 26, 2010 Deja un comentario

Computadoras y Programas:

A continuación, se presenta una lista con información relacionada a las computadoras y las personas ciegas.

Desarrollo Proyectos Inclusivos.

Información del desarrollo de programas para la computadora inclusivos y accesibles a las personas ciegas. Los mismos son desarrollados por Manolo, como parte de su trabajo en el Programa de Asistencia Tecnológica (PRATP), de la Universidad de Puerto Rico.

Programas Comerciales.

Video Juegos.

Manolo. Net

Educacion Virtual Inclusiva

septiembre 21, 2010 Deja un comentario

Nuevas posibilidades de educación se presentan en la actualidad, las TIC han permitido un avance significativo en la educación virtual y si brindan posibilidades para la Inclusión, nos parece fantástico… a continuación un ejemplo de esto.

Contribuir a la inclusión educativa de personas con discapacidades física y sensorial, mediante las TIC para el acceso a los procesos de educación formal e inclusión sociolaboral

Sensibilizar a la comunidad académica en cuanto al impacto de la inclusión educativa en los aspectos psico, socio, afectivo y familiar generados por la puesta en escena de este programa .

Escuela Inclusiva

septiembre 21, 2010 Deja un comentario

Escuela inclusiva es aquella, que ofrece a todos sus alumnos las oportunidades educativas y las ayudas (curriculares, personales, materiales) necesarias para su progreso académico y personal. La inclusión no puede reducirse a una simple cuestión curricular, organizativa o metodológica; la inclusión es más que todo eso, es una manera distinta de entender la educación y, si se quiere, la vida misma y la sociedad; se trata más bien de una filosofía, de valores. Pero lo fundamental es un cambio de enfoque, el que propugnamos, el fomento de la resiliencia

En el siglo XXI la problemática de la discapacidad sigue atrapada entre la indiferencia y el proteccionismo. Pese a que el principio de la normalización de las personas con discapacidad se gestó y dio frutos desde mediados del siglo XX, todavía no tratamos normalmente a las personas con discapacidad y propiciamos que tengan condiciones anormales de vida, (aunque lo hacemos para darles el trato especial que “necesitan”).
El rótulo de discapacitado supone disminución, y la palabra en sí puede predisponer a una connotación negativa de la persona, reconociéndose a la misma con un sentido que puede resultar hasta peyorativo. La expresión “es un discapacitado” muchas veces define a todo aquel al que se lo “diagnostica” como deficitario en algún aspecto. De esta manera, nos detenemos sólo en lo que alguien no puede hacer, debido a que sus propias facultades lo limitan para ello, sin contemplar la posibilidad de que esta persona pueda estar capacitada para algún o muchos tipos de realizaciones
En las calles, en la escuela, vemos personas que usan sillas de ruedas para trasladarse, que hacen señas para comunicarse, que usan bastones blancos para saber por dónde ir, o que “tienen” síndrome de Down. Con la misma fugacidad con que miramos un semáforo o sacamos el boleto del colectivo, estas personas quedan invisibilizadas para nosotros. Es probable que ese instante en el cual vemos y no vemos a la vez, se relacione con una máxima de la buena educación: no se debe mirar fijo ni hablar sobre “los defectos” de las personas que son diferentes. Esta invisibilidad, que es casi indiferencia, genera exclusión y segregación de la persona con discapacidad.
Los mecanismos de exclusión y segregación también se ponen en marcha cuando las familias y las instituciones de las que participan las personas con discapacidad hacen por ellas lo que podrían hacer por sí mismas; cuando los sobreprotegen en vez de concederles la dignidad del riesgo. Se los “cuida” por ser discapacitados y esto, paradójicamente, los hace más vulnerables. La discapacidad motriz, la discapacidad sensorial y la discapacidad mental reciben tratos diferentes una de otra; el grado de visibilización y minusvalía varía según el contexto y la disposición social hacia la inclusión de cada diferencia, (y no solo de las diferencias). Continua…

Sociedad Peruana de Resiliencia

Documento Completo

Teclados para NEE

septiembre 21, 2010 Deja un comentario

Existe una variedad de teclados virtuales, muchos de ellos fueron creados para proteger contraseñas y no dejar pulsaciones al momento de iniciar una computadora, pero hoy en día se le da utilidad para los alumnos con Necesidades Educativas Especiales.

(Click en imagen para descargar)

Hoy en día se encuentran muy difundidos los teclados virtuales, teclados representados en la pantalla, que se utilizan con el ratón o con un dispositivo especial (podría ser un joystick). Estos teclados lo utilizan personas con discapacidades que les impiden utilizar adecuadamente un teclado fisico.

Teclados virtuales, nos pueden ofrecer en muchas partes… las mismas páginas de los bancos están implementando este método para evitar robos de claves; pero un truco que no muchos saben es que Windows posee un teclado virtual bastante útil, el que por supuesto nos servirá bastante.

Para acceder al teclado virtual de Windows, sin la necesidad que estés descargando otro programa a tu computadora, solamente debes presionar las teclas Windows+R para abrir la ventana de Ejecutar, (también lo puedes hacer desde Menú Inicio/Ejecutar); una vez abierta la ventana, escribe las letras OSK y presionas Enter. Una vez terminados estos pasos podrás ver un teclado de pantalla como te lo mostramos en la imagen.

Otra alternativa y gratis es Virtual Keyboard Como su propio nombre indica,  es un teclado virtual que nos habilita teclear en nuestro computador únicamente con el ratón. Se trata de un software gratis y multilingüe, con ayuda para los idiomas ruso “caracteres cirílicos”, inglés, alemán y ucraniano. Muy apropiado para personas con alguna discapacidad motriz, o simplemente cuando no podamos utilizar el teclado normal.

Hasta una Próxima Oportunidad…

Educación Inclusiva y Discapacidad

TIC y Discapacidad

septiembre 2, 2010 Deja un comentario

Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) gestionan en la actualidad actividades básicas de nuestra vida; no podemos olvidar que vivimos en una sociedad centrada cada vez más en la información y la comunicación. Las TIC sin duda están cambiando la sociedad, el trabajo, la educación, la formación y la manera de recibir y procesar la información. Palabras como: Informática, Internet, Teletrabajo, son ya usuales y a nadie le sorprenden. Las personas con discapacidad y las personas mayores se están viendo afectadas por esta revolución tecnológica, de la misma manera que cualquier otro ciudadano, y además necesitan en mayor medida beneficiarse del enorme potencial que ofrecen. Para ellos, las TIC no sólo sirven para potenciar sus capacidades, sino también para paliar y compensar posibles limitaciones. Pero para que sus beneficios lleguen a todos es necesario hacerlas accesibles.

Distintos tipos de discapacidad:

Tecnologías de la Información y

Más…

Lector de Ordenes Mentales desde una PC

septiembre 2, 2010 Deja un comentario
Los científicos japoneses del Instituto Industrial de Ciencia y Tecnología Avanzada de Tsukuba (Tokio) están empeñados en conseguir que los ordenadores sean capaces de captar y comprender las órdenes mentales de los humanos. Lleva tiempo investigando en este campo pero parece que no tienen intención de acabar hasta que consigan un interfaz definitivo que nos permita comunicarnos con los ordenadores sin tener que hacer otra cosa que pensar las órdenes. Los avances en esta parcela del conocimiento no se detienen y ya existen varios grupos de expertos que han logrado resultados positivos con implantes robóticos, por ejemplo, o interpretando las imágenes que piensa un sujeto. También se ha logrado convertir el pensamiento en voz.
En este caso se trata de un gorro equipado con 8 sensores que permiten analizar la actividad cerebral y, mediante un ordenador, interpretar las órdenes y ejecutarlas tal y como las piensa el usuario. Las respuestas que el sistema puede interpretar están limitadas a 512 órdenes concretas, pero ya nos parecen más que suficientes para afirmar que pueden mejorar en gran medida la calidad de vida una persona discapacitada. Por ejemplo, se puede pedir mentalmente tomar algo, o tomar un te, o tomar un te caliente o incluso elegir el tipo de te que prefieres. Este tipo de decisiones se mostrará en la pantalla del ordenador con un retraso de 2 o 3 segundos y con la capacidad de análisis que el sistema posee actualmente consigue entre un 60% y un 90% de éxito en las órdenes enviadas. Se planea vender el aparato por unos 1000 dólares en el año 2013.
Fuente: NeoTeo

Foot Mouse – Mouse de Pie

septiembre 2, 2010 Deja un comentario

Encontramos muchas alternativas de Mouse para operarlos con los pies o con otra parte del cuerpo y poder así tener acceso a una computadora.

¿Por qué un ratón en el pie? ¿Quién necesita eso?  Usted puede ser uno de los afortunados que no tienen problema con los dispositivos de entrada de la computadora todavía, pero hay muchas personas que están sufriendo de estrés informático denominado “Síndrome del túnel carpiano o, en términos generales, Lesiones por Esfuerzos Repetitivos. Esta epidemia es causada por la inadecuada o un uso intensivo de ratón de la computadora, el teclado y otros dispositivos de entrada. Sin contar las personas que no tienen las extremidades superiores o han sufrido algún accidente.

Compartimos con ustedes estas alternativas de accesibilidad.

Otro alternativa:

Recursos Didácticos

agosto 3, 2010 2 comentarios

A continuación les presentamos dos Recursos Didácticos Interactivos, el primero es para educación inicial y el segundo para primaria, que muy bien se aplican también para las Necesidades Educativas Especiales, donde permite estimular al alumno y al mismo tiempo facilita el manejo del mouse.

Así  tenemos:

Menta la Tortuga:

Zeta el Marciano:

Sigan las instrucciones de cada personaje, que puedes acceder desde la figura del Mouse que sale en el enlace de cada uno (juega con el ratón), las demás opciones son de relación, buscar, ordenar, series, secuencias, etc. si desean descargar los libros y aplicar en su totalidad, esperamos que los disfruten y sean de su beneficio.

En Mundo Escolar encontraran libros y aplicaciones de mucha utilidad.

Hasta una próxima oportunidad…

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