Archivo

Archivo para la Categoría "Experiencia Alumn@s"

La Educación más Divertida

septiembre 16, 2011 Deja un comentario

El profesor Javier García quería que sus alumnos reforzaran los aprendizajes de la clase, pero no con las tradicionales tareas que se envían a casa. Creó un blog y lo llenó de juegos educativos.

Juegos Educativos Online hace fiel referencia a su nombre. García dedicó tiempo a buscar en internet juegos que se adaptaran a sus requerimientos, los organizó por áreas y ciclos y los puso a disposición de los estudiantes del Colegio Santa Cristina, de Granada y de cualquiera que llegara al blog.

La oferta lúdico-didáctica 2.0 es en la que García cree. Él seguirá enlazando juegos, con los créditos y agradecimientos a sus autores, y los alumnos se divertirán mientras aprenden.

Recomendaciones EducaRed

EducaJuegos

Excelente recopilación de Juegos para aplicar en alumnos con NEE y con los más pequeños.

Juegos Adaptados a la Discapacidad Visual

Cubo de Rubik para ciegos, en sus caras sus fichas no tienen colores sino símbolos en Braile, está diseñado por el artista gráfico Konstantin Datz (nacido en 1988 en Heilbronn, Baden-Wurttemberg).

Juego de dominó de plástico, especialmente diseñado para personas ciegas o con discapacidades visuales, para que tengan mas facilidad a la hora de jugar. Las fichas de este dominó, en vez de tener agujeros, tiene puntitos negros que sobresalen. Este juego está diseñado y fabricado por un taller-asociación de discapacitados visuales de Canadá, experta en artículos en braille.

Juego de 4 en raya, realizado en madera, especial para personas ciegas. Las fichas de color más oscuro tienen un orificio en el centro para poder reconocerlas al tacto de los dedos.

Las Tecnologías como apoyo

a los sujetos con NEE

Enlace

Síndrome de Down en el Perú

Family Down

La Asociación Family.Down, esta comprometida en lograr que todas las personas con Síndrome Down tengan la oportunidad de realizar sus aspiraciones de vida. Este proyecto nace  como una respuesta  a las necesidades y limitaciones  que  debemos afrontar los padres en el día al día.

Family.Down esta constituida por familias, voluntarios  y profesionales que buscan responder a las exigencias de la rehabilitación, educación, suministro  de información, inclusión educativa y laboral. Buscamos crear en nuestras  familias conciencia participativa, padres capacitados, hogares armoniosos, con ideas claras y  de un futuro esperanzador.  Esperamos avanzar al lado de una sociedad más solidaria, comprometida y responsable de una Inclusión real de las personas con Síndrome  de Down. Promovemos el desarrollo de una red informativa nacional.

El proyecto planteado es gradual y sustentable  en el tiempo; las personas  que conformamos FAMILY.DOWN, nos consideramos  fuertes porque contamos  con  la fuerza  de nuestros hijos, somos unidos como una familia porque trabajamos este gran proyecto, tenemos la razón y determinación para afrontar esta tarea.

Rodolfo De La Riva R.
Presidente de Family.Down

 

Desarrollando Procesos Lúdicos

octubre 26, 2010 Deja un comentario

El juego es una actividad que se utiliza para la diversión y el disfrute de los participantes, en muchas ocasiones, incluso como herramienta educativa.

Los juegos normalmente se diferencian del trabajo y del arte, pero en muchos casos estos no tienen una diferenciación demasiado clara.

Normalmente requieren de uso mental o físico, y a menudo ambos. Muchos de los juegos ayudan a desarrollar determinadas habilidades o destrezas y sirven para desempeñar una serie de ejercicios que tienen un rol de tipo educacional, psicológico o de simulación.

La primera referencia sobre juegos que existe es del año 3000 a. C. Los juegos son considerados como parte de una experiencia humana y están presentes en todas las culturas. (Fuente: Wikipedia)

Sabemos que el jugar permite desarrollar muchas capacidades y habilidades y en especial para los alumnos con Necesidades Educativas Especiales por eso a continuación les brindamos una Web con una recopilación de juegos y lo más importante gratis.

Hermanos con Capacidades Diferentes

septiembre 21, 2010 1 Comentario

Es necesario ponerse en el lugar del otro…


Descargar Presentación Completa

Ciencia y Tecnología No Adulta

diciembre 5, 2009 Deja un comentario

NAPA difunde parte de nuestra participación en la Feria de Ciencias 2009 Etapa Nacional, organizado por CONCYTEC.
Los que pudieron asistir al Parque de la Exposición en Lima escucharon y vieron nuestro trabajo, el cual todavía continúa y seguirá adelante, como pueden ver en nuestro Blog hay software para alumnos con Necesidades Educativas Especiales y todo lo que nosotr@s desarrollamos en torno al mundo de las TIC.
Desde Jaén estamos poniendo nuestro granito de arena y tratando que todo el Perú en su conjunto reflexione al respecto.
Muchas Gracias NAPA por su apoyo y permitirnos seguir difundiendo este Proyecto Tecnológico y Solidario.

¿La Televisión Influye En La Educación De Los Alumnos?

octubre 30, 2009 15 comentarios

Tenemos de conocimiento que la tecnología es bondadosa en el aspecto de la educación, pero lamentablemente como se dice “no todo es color de rosa”, hay aparatos tecnológicos que influyen negativamente en el proceso de enseñanza en los alumnos. Uno de ellos es la televisión, que a pesar de mantenernos informados y de divertirnos, afecta a los estudiantes y para que comprendan cuanto daño nos hace, me gustaría contarles una anécdota: cuando yo estaba en la primaria vivía en un cuarto alquilado y no tenía un televisor, ni siquiera sabia que era eso, les juro que me encantaba leer y hacer mis tareas, mis cuadernos y libros lo eran todo para mí, mi hobbie era eso; pero cuando mi mamá compró un televisor todo cambió, ya no me gustaba leer ni hacer tareas, éste aparato se convirtió en el centro de mi vida, sólo quería estar viendo dibujos animados; pero gracias a Dios me di cuenta del daño que me estaba haciendo a mi misma y empecé a organizar mi tiempo. Pero de todas maneras ya nada es como antes, prefiero siempre ver un poco de TV en mis tiempos libres, antes de leer algo que no me hayan dejado en el colegio.

Entonces si nos damos cuenta… la televisión influye negativamente en los alumnos, porque preferimos ante todo estar disfrutando de éste aparato a que estudiar.  Últimamente la televisión se ha convertido como en una droga para nosotros, y eso no lo digo yo, si no muchos especialistas (pedagogos y psicólogos), una vez que la lleguemos a conocer no queremos dejar de verla, y es que muchas veces los estudiantes no prefieran ver programas culturales que les ayuda en su desarrollo cognitivo, por el contrario les agrada programas que no son adecuados para su edad y lo que hace en ellos es “arruinarles el cerebro”.

Por lo tanto si eres un padre o madre de familia, ponle un límite a tu hijo o hija, establece junto con él o ella un horario para ver televisión y que sean programas adecuados para su edad y que le ayuden en su desarrollo escolar y así éste ya no se descuide de sus estudios. Pero si eres un alumno, reacciona y tú mismo establece un horario para ver televisión y aprende a seleccionar el tipo de programas que debes observar, de esta manera tendrás mucho más tiempo para que estudies. Yo he hecho esto y te aseguro que me funciona, tengo tiempo para estudiar, para despejarme y para realizar mis asuntos personales.

Rocío del Pilar Hernández Coronel

La Tecnología es Valiosa

octubre 30, 2009 11 comentarios

La tecnología para mí es muy importante para ayudar a los niños con capacidades especiales para que se socialicen con la humanidad, además la tecnología facilita en un porcentaje adecuado muchas actividades que antes requerían de mucho tiempo y empeño.
En la actualidad, muchas personas suelen ser mejores con la tecnología que con el trabajo físico, una de estas causas es, que utilizando la innovación perdemos una menor cantidad de calorías, que ha cambio del trabajo físico, este nos agota más que la cantidad antes mencionada.
Además que la tecnología como es el caso de la computadora, implementada con programas exclusivos para las diversas capacidades de trabajos y utilidades, puede emplearse para  elaborar proyectos en un tiempo menor que  utilizando reglas, lapiceros, etc.
Desde los tiempos de los turcos otomanos, iraníes y los japoneses la tecnología ya era utilizada, pero debido a su complejidad fue asimilada lentamente; por ello que con el paso de los años la tecnología ha variado y se ha convertido en una de las más sencillas y fáciles de utilizar.
La tecnología ha cambiado y facilitado por completo la vida de muchas personas, por ello se dice que todas las naciones se están desarrollando de una u otra manera; sin embargo, se debe tener en cuenta que hay que cuidar la biodiversidad y no utilizar la innovación para acabar con la vida de muchos seres vivos.

biodiversidad

Luis Alberto Coronel Díaz

Plaphoons y el Proyecto Fresa

octubre 28, 2009 15 comentarios

Hola a todos, disculpen todos ustedes la insistencia, pero quiero compartir con ustedes algo del Programa Plaphoons y también difundir el Proyecto Fresa quienes brindan Software gratuito y de libre distribución, pareciera que me gustan las cosas difíciles, pero yo solamente lo asumo como un reto. Si bien es cierto que las TIC nos facilita la comprensión de nuevos conceptos y podemos compartir información, me pregunto ¿Porqué no pueden hacer lo mismo las personas con necesidades educativas especiales? Les cuento a manera de anécdota, hace 02 años aplique este programa y tratamos de difundirlo en la Feria de Ciencias 2007(Saludos afectuosos para Flor y Eliana, por su apoyo y amistad), cuando estaba exponiendo mi trabajo en la etapa provincial, unos alumnos de un colegio X, se acercaron y dijeron “miren las mongolitas”, me lleno de indignación y frustración al mismo tiempo, no respondí pero las ganas no me faltaron… Si nosotros marginamos, insultamos, imponemos y nos ponemos barreras, No hay manera de progresar.


Dejando de lado estas cositas, les comento que el Plaphoons es un programa para personas con discapacidad motórica, que en principio fue pensado como sistema de comunicación simbólica, tanto desde el punto de vista de ser utilizado de forma directa, como para la edición de plafones de comunicación en formato papel. Ha resultado ser una herramienta muy útil para el aprendizaje de la lectoescritura a dichas personas, para al final, servir de sistema de escritura en cualquier procesador de texto (como el Word) y también como sistema de control a diversos programas (como el Internet Explorer).


Pero el Plaphoons es una parte del Proyecto Fresa, pues este abarca mucho más, hay que resaltar el Software que brinda y se resume en lo siguiente:

  • Para personas con discapacidad motórica controlados por escaneo y/o mouse y/o conmutadores (pulsadores)
    • Programa: Plaphoons. Comunicador dinámico.
    • Programa: Controlador del mouse.
    • Programa: Kanghooru. Para realizar barrido automático en cualquier programa.
    • Programa: Teclado silábico. Configurable para actuar como predictor de palabras
    • Programa: Juego, platillos voladores.
    • Programa: Controlador de juegos. Con juegos de ejemplo.
    • Programa: Controlador de un Teclado.
    • Programa: Pasa páginas para leer libros, o ser leidos por el programa.
    • Programa: Mouse Joystick para controlar el mouse mediante un joystick.
    • Programa: Screen Scanner para realizar barrido del mouse en la pantalla.
    • Programa: Conversor Mouse Teclat convierte los clics del ratón en pulsaciones de teclado.
    • Programa: Conversor micrófono estéreo a mouse o teclado permite obtener un conmutador simple o doble a partir de diversos artilúgios conectados a la entrada estéreo de sonido, como por ejemplo, unos auriculares.
  • Para personas con discapacidad motórica y a quien interese.
    • Programa: Lectura de textos.
    • Programa: Llegir.
  • Para personas con discapacidad motórica controlados por voz
    • Programa: Controlador del mouse.
  • Para personas con discapacidad visual y/o motora
    • Programa: El Xerraire.
    • Programa: Navegador Web Hablado y/o controlado por escaneo.
    • Programa: Texto a MP3.
  • Para personas con discapacidad visual
    • Programa: Lectura de libros para invidentes.
  • Para personas con deficiencias auditivas
    • Programa: Globus 3. Ejercicios a través de juegos de intensidad/duración.
    • Programa: Reconocimiento de fonemas. Ejercicios mediante juegos para aprender a discriminar fonemas.
    • Programa: Reconocimiento de vocales.
  • Para programadores que quieran utilizar programas controlados por fonemas
    • SDK: Motor de reconocimiento de sonidos, DLL, y programas de ejemplo como utilizarla.

Descargar Plaphoons.

Demostración Software.

Paola K.V. V.

Maravillas de las TIC – Ayudando a Nuestros Amigos

octubre 26, 2009 6 comentarios

En un post anterior ya habíamos compartido con ustedes el Mouse Facial, pues ahora vamos a ver un Teclado Virtual.

teclado-virtual
El Teclado virtual permite la escritura de textos mediante cualquier dispositivo capaz de controlar el cursor de la pantalla: ratón, joystick o touchpad. El uso de la aplicación es totalmente intuitivo y no requiere formación previa. Complementa al Mouse Facial o también al ratón virtual HeadMouse, que líneas también compartimos.
La aplicación, está disponible de manera gratuita y puede ejecutarse en cualquier computador equipado con el sistema operativo Windows. Se puede descargar desde el Grupo de Robótica.

VirtualKeyboard

funciona mediante una aplicación que flota en la pantalla del computador y que permite la escritura de textos mediante la pulsación de teclas virtuales. El sistema incorpora innovaciones tecnológicas que facilitan al máximo la escritura para personas con discapacidad motriz que no pueden utilizar teclados convencionales. El Teclado Virtual cuenta con funciones de predicción de palabras cuyos algoritmos aprenden del modo de escribir del usuario y mejoran las tasas de acierto, pues cuenta con diccionarios y editor de palabras, los cuales se activan previa configuración.

HeadMouse

Al igual que el Mouse Facial este Software es gratuito que consiste en “Control del movimiento del mouse de forma absoluta mediante una webcam y los movimientos de la cabeza”. Hay 2 versiones  (1 y 2.5), la primera es para computadoras antiguas y la segunda para computadoras modernas de Dual Core en adelante.
El HeadMouse tiene más opciones y obedece a un guiño, el movimiento de la boca, un gesto de las cejas, todo depende la configuración que efectuemos.

Luis Alberto Coronel Díaz

EL COLEGIO PARROQUIAL EN LA ETAPA REGIONAL DE LA FERIA DE CIENCIAS

octubre 25, 2009 41 comentarios

El día miércoles 14 de octubre al medio día partimos de Jaén rumbo a Chiclayo, para luego ir a Cajamarca y después a Cajabamba, a representar a nuestro colegio en la XIX Feria Escolar de Ciencia, Tecnología e Innovación Tecnológica. Ya nos habíamos preparado con anticipación, sabíamos muy bien a que íbamos y por supuesto dispuestas a ganar.

iglesia-cajabamba
Llegamos a Cajabamba el jueves a la una y media de la tarde, descansamos una hora por lo agotador que es viajar – ustedes comprenderán – y  después nos dispusimos a practicar el manejo de los programas y lo que íbamos a hablar en la exposición. Ya en la noche fuimos a cenar y conocimos la plaza de armas de Cajabamba, donde nos tomamos muchas fotografías, realmente es una ciudad súper tranquila y sus habitantes son muy amables y respetuosos, además se encuentra muy bien resguardada por policías municipales.
plaza-cajabambaAl día siguiente, nos levantamos a las seis de la mañana para alistarnos con tiempo, y a las siete y media ya estábamos partiendo rumbo a la Institución Educativa José Gálvez, lugar donde se realizaría la exposición de los proyectos ganadores a nivel provincial; la comunidad educativa y organizadores del evento nos trataron muy bien y fueron cordiales, apoyándonos en lo que les solicitábamos.
Les cuento que yo nunca había ido a participar en una feria de ciencias en la Etapa Regional, pero me di cuenta que es una experiencia muy hermosa, pero también percibí el egoísmo que existe entre los expositores de los diversos proyectos, nadie se presta nada y hacen lo posible para opacar  a “su competencia”; eso fue lo más triste que pasé porque me admira que suceda eso.
temaCuando llegó el turno de que el jurado evaluara nuestro proyecto (software educativo), nosotras estuvimos muy tranquilas y seguras que lo haríamos bien, y así fue, éstos se quedaron maravillados con los programas y todo lo referente a las TIC que ofrecían a los discapacitados la oportunidad de incluirse a la sociedad; personalmente me parece que lo que más les agradó es que nuestro proyecto este orientado a un sector de la población del cual casi nadie se preocupa y se encuentra abandonado, y nosotros lo estamos ejecutando en la CEBE de Jaén “Corazón de Jesús”  y además de ser un Proyecto Tecnológico es también de características Social.
Ya en la noche como ir a Cenar nos dirigimos al colegio donde había sido la exposición, el jurado aun se encontraba debatiendo los resultados, nos enteramos que en nuestra área, Computación e Informática habíamos obtenido el primer puesto con 95 puntos, pero todavía no se sabia quien había obtenido el primer puesto de todos los proyectos, entonces esperamos allí hasta saber; y de la misma manera que hicimos en la segunda etapa aplicamos el Secreto, antes de tener conocimiento de los resultados finales empezamos a enviar a todos nuestros amigos y familiares mensajes de texto en los cuales les contábamos que habíamos ganado y pasado a la etapa nacional, arriesgándonos después a pasar una vergüenza si es que esto no sucedía, pero dejábamos esas dudas y nos concentrábamos en que realmente íbamos a ganar, y después de largas horas de espera. ¡Guau!… realmente habíamos ganado y pasado a la Etapa Nacional, y ahora sí después de esto ya les contamos a nuestros amigos y familiares la verdad. Realmente nos sentimos muy emocionadas con la noticia y para celebrar fuimos a comer un delicioso caldo de gallina.

expoAhora la Etapa Nacional nos espera…

Rocío del Pilar Hernández Coronel

Mouse Facial – “Mueve el puntero del ratón con la cabeza”

octubre 23, 2009 17 comentarios

tangramNuestro proyecto de Feria de Ciencias consiste en integrar a todos mediante las TIC, entonces denominamos al proyecto del 2009: “Educación Inclusiva una Realidad Mediante las TIC”.
Hace 02 años trabajamos el “Plaphoons”, el año pasado fue “Audiolibros” y para este año teníamos una variedad de Software y la gran mayoría de ellos es Libre (Gratis), todos estos programas tienen diversas bondades, pero siempre quedaba en prácticas que nosotros hacíamos y no pasaba a mayores, este año asumimos el reto y visitamos el CEBE “Corazón de Jesús”- Jaén, donde compartimos con los alumnos de está Institución de Educación Especial y pudimos comprobar que era aplicable y factible la integración mediante las TIC, si bien es cierto no todos manejan el Software al 100%, pero podemos decir que sociabilizamos más del 100%, en este punto pasamos las expectativas, todos somos muy amig@s.
Poco a poco iremos mostrando los demás programas, pero en esta oportunidad queremos hablar de eViacam donde las personas con movilidad reducida tienen dificultades en usar teclado y ratón, y los sistemas operativos modernos no incluyen utilidades a tal efecto.
Te imaginas poder reemplazar el mouse y el teclado de tu computadora por tu cara, esto es posible gracias a eViaCam que es un software que te permite mover el puntero del mouse conforme muevas tu cabeza, eViaCam funciona en computadoras con Windows y Linux y con WebCam únicamente.
eViacam mueve el ratón a partir de los movimientos de la cabeza que capte tu cámara web. Sólo debes definir el área de detección o dejar que eViacam detecte el rostro por su cuenta y pulsar el botón verde.
Mover la cabeza hará que el puntero del ratón también se desplace. Si te quedas quieto, eViacam lo interpretará como un clic. Hay un atajo al teclado virtual de Windows, útil para escribir texto en cualquier ventana.
Una barra superior permite activar otras acciones, como el arrastre, el doble-clic o el clic derecho. Asimismo, puedes desactivar el clic o modificar su demora en las opciones.


El rendimiento de eViacam es impresionante. Con un poco de práctica, permite manejar por completo la computadora con sólo mover la cabeza. Es, sin lugar a dudas, una magnífica herramienta de accesibilidad.

PARA UTILIZAR Viacam NECESITAS:

  • Sistema operativo: Win2000/XP/Vista
  • Requisitos mínimos: Cámara web y una PC regular

Hay otros programas parecidos, pero este nos pareció el más práctico y es uno de los que estamos implementando en nuestro proyecto.

Paola K.V. V.


Simulacros en el Colegio

octubre 19, 2009 7 comentarios

La semana pasada fue el último “Simulacro Nacional de Sismo”, me imagino que como siempre sonó la alarma y todos salieron al patio, ubicándose en los círculos que identifican a cada sección, digo me imagino pues no me encontré presente pues estaba viajando a la ciudad de Cajabamba – Cajamarca a representar mi Colegio en la Feria de Ciencias Etapa Regional (al respecto después les cuento).

Regresando al tema, a veces entiendo a mis familiares cuando reniegan, las cosas se hacen en una forma desordenada y no se le da importancia a los simulacros. Les cuento que mi padre es bombero, mi tío es bombero, mi abuela por parte de padre es bombero, y los mejores amigos de mi familia son bomberos, yo de niña participaba en el semillero bomberil y así no quiera entiendo de términos bomberiles, conozco algunas técnicas de rescate, identifico la mayoría de equipos usados en recates e incendios, así que lo que respecta a simulacros, emergencias, rescates es pan de cada día en mi casa.
Tratando de actualizar el blog encontré lo siguiente: “Recordemos que nuestro país se encuentra en una zona geográfica altamente sísmica y que también estamos en el llamado mes de los temblores, por lo que es necesario que nuestros escolares y docentes y la población en general estén preparados ante la eventualidad de un movimiento telúrico”, puntualizó el viceministro de Gestión Pedagógica, del Vexler Talledo, quien supervisó el desenvolvimiento de alumnos docentes y autoridades de una institución educativa. El simulacro se inició al activarse las alarmas de seguridad de las Instituciones Educativas. Posteriormente docentes, alumnos y personal administrativo evacuaron ordenadamente los salones de clase, ubicándose en las zonas de seguridad y siguiendo las recomendaciones previamente establecidas. Los horarios establecidos para la actividad fueron: en el turno mañana, a las 10 a.m. en la tarde, a las 3 p.m. y en la noche, a las 8 p.m. para los niveles Inicial, Primaria y Secundaria. (Fuente: MINEDU).
Quiero a todos ustedes recordarles que los SIMULACROS, son súper importantes y que debemos tomarlos en serio, pues de ellos depende estar preparados y después no estar lamentándonos, deseo de corazón que para el próximo año se le ponga más ganas y dejemos las bromas de lado. En este caso aprovecho el blog para compartir algunos enlaces con ustedes, son presentaciones que pueden compartir con sus compañeros y ponerlas en práctica, recordemos que nuestra vida no tiene precio y debemos cuidarla como un tesoro.

Solamente les pido un poquito de atención y reflexionemos sobre la importancia de los simulacros.

Paola K.V. V.

Tecnología Educativa

octubre 12, 2009 8 comentarios

ticsExiste hoy en día muchos recursos para hacer más didáctica la Educación, Internet se ha convertido en un aporte importante y esto ligado a la Computadora nos permite conseguir información de cosas insospechadas, por eso que algunas personas dan un enfoque negativo de Internet.
Con la Web 2.0, logramos cosas fantásticas, tener ami@s por todo el mundo, ya sé lo que están pensando, pero hay que cuidarnos nosotros mismos y ser responsables con nuestros datos e información que brindamos, tener en cuenta que no todos actúan con buenas intenciones; pero existen formas de acceder a redes sociales seguras, como aquellas que patrocinan algunos Centros de Estudios, incluso está experiencia que estamos viviendo del Concurso Construye un blog en la Escuela”. Como ven, No todo es malo.

Ahora, lo importante es que todos nuestros profesores apliquen y usen la tecnología, no le tengan miedo, se darán cuenta que las TIC son herramientas muy importantes en nuestros aprendizajes.

tecnologia-educativa

Buscando ampliar el Tema, encontré en Wikipedia lo siguiente:

La Tecnología Educativa es el resultado de las aplicaciones de diferentes concepciones y teorías educativas para la resolución de un amplio espectro de problemas y situaciones referidos a la enseñanza y el aprendizaje. La evolución de la tecnología educativa, que como disciplina nació en Estados Unidos de América en la década de los 50 del siglo pasado, ha dado lugar a diferentes enfoques o tendencias que hemos conocido como enseñanza audiovisual, enseñanza programada,tecnología instruccional, diseño curricular o tecnología crítica de la enseñanza.

Se entiende por Tecnología Educativa al acercamiento científico basado en la teoría de sistemas que proporciona al educador las herramientas de planificación y desarrollo, así como la tecnología, que busca mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje a través del logro de los objetivos educativos y buscando la efectividad del aprendizaje.

capacitacion

Un aspecto que lo hace tangible son las diversas piezas informáticas denominadas plataformas didácticas tecnológicas. Las plataformas tienen diferentes objetivos, como lo es gestionar los contenidos, pero también implican la creación de los mismos- Al utilizarlas se busca encontrar métodos para volver factible el conocimiento mediado actualmente por los medios tecnológicos, desde el punto de vista del método heurístico.

Las aplicaciones de la tecnología educativa a la Pedagogía son diversas, dependiendo de las necesidades, contextos y objetivos a conseguir. Son interesantes las aplicaciones en educación para la salud.

Materiales Didácticos:

En la actualidad con el avance vertiginoso de la ciencia, tecnologia y sociedad, la educación debe contar con un pilar fundamental para su desarrollo correcto que es la tecnologia. Las comunidades educativas de todo nivel debe tener espacios virtuales que ejecuten de manera sustentable las TIC’s.

Paola K.V. V.

Seguir

Get every new post delivered to your Inbox.